湖南湘乡校园踩踏事件之后，教育范围又开展了新一轮的安全教育潮。但从我校今晚所谓的平安校园文艺汇演来看，说娱乐，则不够，说教育，则牵强。作为一名从事教育的工作者，我想真诚的告诫同行们：学校安全教育不可作秀。
在现实中，有许多作秀的行为，不防道来，与各位商榷。
其一：应付检查的行为。
有些学校，在上级检查时，标语挂起来了、制度上墙了、档案入柜了、厕所的灯量了、堵塞的下水道通了，学校的垃圾死角得到了彻底根治……好一派安宁和谐的景象。问学生，则答曰：学校这几天在迎检。久而久之，学生每逢检查，便认真对待一番，平时则不了了之。这是不利于培养学生的安全意识的。
其二：沽名钓誉的行为。
有些学校的领导似乎很注重宣传效应：喜欢在电视上露露脸儿；喜欢在报刊、网络上谈谈经验；喜欢开开现场会；喜欢别人歌功颂德。似乎只有这样，学校的安全教育才掷地有声，那为学生的安全所付出的辛劳才能得到慰藉。
更有甚者，许多学校把安全教育当作是一种时髦的行为。今天上边下发文件要注重道路交通安全，于是，你便见到，校门外警校齐抓共管的感人场面；明日，兄弟学校要取经学习，于是，你又会看到，工人师傅的帽子雪亮雪亮，校园的鲜花争奇斗艳，而这一切的一切，仅是昙花一现，做做样子而已。
其三：盲目模仿的行为。
有些学校的安全教育管理，不能从实际出发，不能因地制宜，不能因材施教。别人开展了网络安全教育，自己没有电脑，也得效仿效仿；别校编了安全教育三字经，自己也非得编个“三字经”、“四字经”什么的；别人大学校成立了安监办，自己学校再小，也得挂块牌子。这些盲目模仿的行为，看起来似乎与时俱进，但却也多了些滑稽可笑。
其四：走马观花的行为
也有些学校，安全教育的组织健全、制度详实、方案具体。但却落不到实处，常常是“雷声大雨点小”，如“蜻蜓点水”，好看却不中用。
以上所列举的种种作秀行为，是当事者没有脚踏实地的行为，没有以人为本的理念，没有“生命第一”、“安全第一”的责任感和使命感。
只有广大教育工作者把每天都当作安全教育日，把每一点安全小事都当作自己的事，立足平凡，不求名利，定能让我们的校园平安而和谐。